Описание окружающей местности

Достопримечательности Симферополя олицетворяют культурные, исторические и духовные ценности многонациональных народов, проживающих в Тавриде. Старинные здания, сооружения, храмы, памятники, парки, театры, музеи придают городу свой индивидуальный стиль. Недалеко от парка Тренёва за пятиэтажками «спряталось» здание ориентального вида. Это Мектеп (Мектебе) - мусульманская школа, ныне занятая Крымскотатарской библиотекой имени Исмаила Гаспринского - просветителя, педагога-реформатора, общественного деятеля, издателя газеты «Терджиман», едва ли не самого популярного исторического персонажа у Крымских татар. Здание библиотеки является памятником архитектуры XVI-XIX вв. Наиболее старая часть его, с южной стороны, построена в XVI в., а основное строение - в XIX в. До 1910 г. в этом здании располагалось мектебе-рушдие (светская школа). Здание традиционной восточной архитектуры. На переднем плане карниз с большим выносом, поддерживаемый деревянными опорами, открытая галерея. Здание отреставрировано в 1999 году за счет гранта правительства Нидерландов, о чём гласит табличка на нём.

Мектебе-рушдие буквально переводится, как «школа отроков»- средняя школа.

Мектебе-это начальная школа,а Медресе-высшая школа.

Разницу между старой школой и рушдие показал в своем рассказе «Молитва  ласточек» в 1913 г. известный  Крымскотатарский поэт, общественно-политический деятель, муфтий Крыма Н.Челебиджихан. Автор  создал  неповторимый  образ  живого,  непоседливого  подростка  —  ученика  старой  школы  («мектебе»),  которая  напоминает  ему,  «приникшую  к  земле детскую  тюрьму». Важные общественные, политические события воспринимаются  и  своеобразно  запечатлеваются  в  сознании  подростка.  От  лица  мальчика  Н.  Челебиджихан  описывает,  какие  изменения  произошли  с  открытием  подобного  типа  школ.  Если  ранее  дети  учились  сидя  на  коленках  в  темных  неприспособленных  для  учения  школах.  То  теперь  открытая  новая  школа  —  рушдие  становится  символом  новой  жизни,  ибо  «она  излучает  свет,  поражает  глубиной  знаний» . Автор  отмечает  важность  введения  преподавания  на  родном  для  учащихся  языке,  применение  различных  методов  в  обучении,  гуманизацию  образования  (в  сравнении  со  старой  школой  в  рушдие  не  применялась  система  телесных  наказаний)

источники:

https://varandej.livejournal.com/701744.html
https://sibac.info/conf/pedagog/xxv/31867

Для просмотра вам необходимо зарегистрироваться