Крымское управление луноходом [TR/19232]

Среди крымских холмов, недалеко от балки Джабанак, находится бывший военный городок Школьный. До 90-х годов прошлого столетия там жили и работали высококлассные специалисты дальней космической связи. Основан поселок был в 1957 году. Вместе с возведением комплекса зданий и сооружений космической связи, строились жилые дома, детский сад, магазин, школа, котельная. Гарнизон относился к военно-космическим силам СССР и на его территории размещалось несколько воинских частей. Поселок считался элитным секретным объектом и имел кодовое название «Симферополь-28». 4 октября 1957 года, именно отсюда, был произведен первый сеанс связи с первым искусственным спутником Земли. С тех пор 4 октября считается днем поселка Школьное.

Советский Союз имел 15 подобных поселков, которые являлись составными частями командно-измерительного комплекса дальней космической связи страны. Управляющий комплексом центр, находился в подмосковном Голицыно. Основной функцией измерительного комплекса было с помощью приемо-передающих устройств принимать информацию и управлять работой космических аппаратов, выведенных на орбиту. Советская космическая группировка, включающая 180 объектов, незначительно, но все же превосходила по количеству американскую (120 объектов). Каждая из станций наземной космической связи имела свои цели и задачи, но главными из них было ведение радиоразведки и получение фотографий.

Во времена СССР 98% спутников имели военное назначение. Наземный измерительный пункт № 10 (НИП-10) в поселке Школьный был достаточно плотно загружен работой. Отсюда осуществлялось управление полетами всех советских космических аппаратов. Именно в НИП-10 находились интерферометрические устройства, перехватывающие сигналы с американских военных спутников и отслеживающие их орбиты. Особо нужно отметить роль гарнизона поселка Школьный в реализации программы «Луна» и «Луноход». Специалистами НИП-10 было принято первое изображение поверхности Луны, переданное космическим аппаратом «Луна-9». На территории поселка был оборудован лунодром, на котором испытывались шасси «Лунохода» и проходили обучение их экипажи.

Сложность обучения состояла в том, что на роль операторов луноходов требовались специалисты, которые не обладали никакими навыками управления транспортными средствами. Это требование было связано с тем, что случайная ошибка оператора, связанная с ранее приобретенными рефлексами управления, может закончиться катастрофой для лунохода. На лунодром доставили макет лунохода. Операторы отрабатывали на нем навыки управления аппаратом при движении по пересеченной местности. Центр управления луноходами также располагался в Школьном. 

Специалисты НИП-10 управляли полетами космических аппаратов серии «Марс» и «Венера». Операторы наземного пункта космической связи Школьного приняли первые изображения поверхности Венеры, направленные с космического аппарата «Венера-13». 

Именно в этом поселке, среди крымских холмов, находился Центр управления полетами пилотируемых станций и космических кораблей, включая «Союз-Аполон».

Успешная и эффективная работа специалистов гарнизона Школьного была отмечена наградой - Красным Знаменем Ракетных войск СССР.

Наземный измерительный пункт № 10 посещали многие руководители Правительства Советского Союза, выдающиеся ученые, конструкторы и промышленники, а также летчики космонавты. Так, 11 августа 1962 года Центр управления полетами посетил председатель Совета Министров страны - Н.С. Хрущев, где был проведен сеанс радиотелефонной связи с космонавтами П. Поповичем и А. Николаевым, которые находились на борту космических кораблей Восток-4 и Восток-3.

Военнослужащие гарнизона участвовали в реализации программы по космическому кораблю многоразового использования «Буран».

К сожалению, после распада Союза, независимой Украине не потребовался наземный измерительный пункт №10. Большая часть военных, отказавшаяся принять украинскую присягу, уехала в Россию. 

И хотя в 1991 году станция ежесуточно проводила 50 сеансов связи с космическими аппаратами, развал военных частей уже был предопределен. В 1991 году сначала демонтировали часть аппаратуры. Потом под видом проведения консервации, оставшееся оборудование уничтожалось или сдавалось в металлолом. После того, как в поселке не стало ни газа, ни света, ни тепла, ни телефонной связи, начался массовый исход жителей из Школьного. Стоимость жилья упала до $2 тыс. Те из отставников, кто не успел после ухода из армии получить квартиры в Симферополе, остались в поселке. В результате, сегодня 70% населения поселка являются людьми не связанными со службой на НИП-10, и купившие здесь жилье за небольшие деньги. Школьный стал не нужен никому - ни военным, ни правительству. Бывший процветающий городок впал в нищету. Теперь о славном прошлом напоминает только огромная тарелка приемо-передающей антенны ТНА-400. Судьба этого оставшегося имущества станции дальней космической связи не завидна - ее либо сдадут на металлолом, либо продадут какой-нибудь компании.

Надо сказать, что российский космический комплекс быстро восстановил потерю НИП-10. Тем более, за последние годы введена в строй новая и современная аппаратура, позволяющая выполнять поставленные задачи силами небольшого количества специалистов. Например, в космической части, дислоцирующейся в Колпашево, всю работу выполняют 5 человек, тогда, как раньше, здесь служили 70 военнослужащих.

Сейчас жизнь в поселке постепенно восстанавливается. Жилой фонд и объекты инфраструктуры требуют капитального ремонта, но денег на это ни у граждан, ни у местной власти нет. Но люди надеются на лучшее будущее. В планах поселкового совета строительство спортивно-оздоровительного комплекса. Но самой большой проблемой для жителей Школьного стала безработица. Большая часть трудоспособного населения вынуждена ежедневно ездить на работу в Симферополь.

Гарнизон Школьного - это одна из страниц истории великой страны. Ветераны военно-космических сил считают, что справедливо было бы сохранить память о НИП-10 для потомков - создать в Школьном музей, рассказывающий об истории освоения космоса и подвиге советских людей, участвовавших в космических программах. Своими силами ветераны приступили к оформлению музея, где будут выставлены уникальные исторические факты освоения космоса и развития космической техники.

Материал

Ещё статьи про Школьное: один, два